Como estrelas na terra

O filme "Taare zameen Par" Traduzido no Brasil para"Como estrelas na terra" é um filme indiano de 2007, dos gêneros infantil e comédia dramática, dirigido por Aamir Khan, que também atua, no papel do professor Nikumbh .

A história que se passa na India e conta com o pequeno Ishaan, um garoto de nove anos com poucos amigos.

Ishaan demonstra dificuldades na escola e vem sendo reprovado desde o ano anterior. Os pais que não suportam mais a situação vendo um dos filhos  que não sobressai e após uma reunião de professores, tomam a decisão de deixar Ishaan em uma escola interna. 

A história de Ishaan vai se tornando cada vez mais triste pois nosso pequeno não consegue melhorar nas matérias.

A história tem uma reviravolta a partir do momento que Ishaan conhece um novo professor de arte  e esse observa as necessidades do garoto. Percebendo que ele é disléxico o professor Nikumbh, resolve ajudar criado novos meios de alfabetiza-lo.

A história é incrível e vale a pena conferir para realizar varias reflexões sobre nossas atitudes como professores!

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As cem linguagens

As cem linguagens

Loris Malaguzzi*

 

A criança é feita de cem.

A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar,

de jogar e de falar.

Cem, sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar.

Cem alegrias para cantar e compreender.

Cem mundos para descobrir. Cem mundos para inventar.

Cem mundos para sonhar.

A criança tem cem linguagens (e depois, cem, cem, cem),

mas roubaram-lhe noventa e nove.

A escola e a cultura separam-lhe a cabeça do corpo.

Dizem-lhe: de pensar sem as mãos, de fazer sem a cabeça, de escutar e de não falar,

De compreender sem alegrias, de amar e maravilhar-se só na Páscoa e no Natal.

Dizem-lhe: de descobrir o mundo que já existe e, de cem,

roubaram-lhe noventa e nove.

Dizem-lhe: que o jogo e o trabalho, a realidade e a fantasia, a ciência e a imaginação,

O céu e a terra, a razão e o sonho, são coisas que não estão juntas.

Dizem-lhe: que as cem não existem. A criança diz: ao contrário,

as cem existem.

*Loris Malaguzzi, professor italiano que criou a abordagem educativa mais tarde nomeada como “abordagem Reggio Emilia”, nome homônimo à cidade onde foi concebida. Para o educador, não só o que a criança pensa é válido, mas válidas são também as múltiplas linguagens da infância e a forma como as crianças pesquisam, produzem sentido e conhecimento.

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